DATOS GENERALES
Año:
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2DO. DE SECUNDARIA
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Laboratorio:
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ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE CONTROL 2
|
Capacidad:
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35 ALUMNOS
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OBJETIVO:
Determinar cómo trabajan los transistores PNP como amplificadores de corriente, controlando una corriente grande (corriente de colector) con una pequeña corriente de base.
TIPO DE PRÁCTICA
Los alumnos se encuentran ubicados por mesa, pero trabajan en forma individual.
ASPECTOS TEÓRICOS
Los transistores PNP consisten en una capa de material semiconductor dopado N entre dos capas de material dopado P. Los transistores PNP son comúnmente operados con el colector a masa y el emisor conectado al terminal positivo de la fuente de alimentación a través de una carga eléctrica externa. Una pequeña corriente circulando desde la base permite que una corriente mucho mayor circule desde el emisor hacia el colector.
La flecha en el transistor PNP está en el terminal del emisor y apunta en la dirección en la que la corriente convencional circula cuando el dispositivo está en funcionamiento activo
Un transistor PNP está correctamente polarizado, cuando su colector es negativo, su emisor positivo y su base ligeramente negativa. Cuando esto ocurre, fluyen dos corrientes por el transistor. La corriente de colecto ( Ic), que es grande y la corriente de base ( Ib) que es pequeña. La corriente de base controla la corriente del colector. A más corriente en la base, mayor corriente de colector y viceversa. Este importante proceso de tener una pequeña corriente controlando una gran corriente se llama AMPLIFICACIÓN. Los transistores están hechos de materiales semiconductores, tales como el silicio o germanio. Dependiendo de cómo este construido el transistor, puede ser de tipo NPN o PNP.
SÍMBOLO
LA COMPROBACIÓN DE UN TRANSISTOR SE REALIZA DE LA SIGUIENTE MANERA.
La base de un transistor se encuentra limitada por las dos uniones PN, por lo cual, debe de comportarse como un diodo con el emisor, igualmente que con el colector. Sabiendo esto, es fácil comprobar el estado de un transistor y saber cuál es la base, el colector y el emisor.
Para saber si un transistor es PNP o NPN y cuáles son sus terminales de Base, Colector y Emisor, realizaremos lo siguiente:
Usaremos un medidor de resistencia (multímetro), colocaremos la punta roja en uno de los terminales y la negra en otra, si la resistencia es grande, puede que estemos midiendo entre Colector−Emisor o que estemos midiendo Base−Emisor/Colector en Polarización Inversa, ahora bien, si la resistencia es pequeña, estamos midiendo seguro entre Base−Colector o Base−Emisor en polarización directa, con lo que ya sabemos que una de las dos terminales es la base.
Cambiamos una de las puntas a la otra terminal, si la resistencia es grande, la terminal que ahora no está siendo medida es la base, si la resistencia es baja, sabemos que la terminal con la que hemos realizado las dos mediciones es la base y mirando el color de la punta sabremos si es P o N, con lo que ya sabemos si el transistor es PNP o NPN.
Para diferenciar el Colector del Emisor, el procedimiento es el siguiente, medimos resistencia entre la base, ya diferenciada, y las otras dos terminales, el resistencia Base−Colector es siempre menor que la resistencia Base−Emisor.
DESCRIPCIÓN DE MATERIAL Y EQUIPO EMPLEADO
Equipo
Cantidad
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Descripción
|
Proporcionado por:
|
Institución
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Alumno
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5
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Multímetros digitales, con las siguientes características:
Prueba de diodos, retención de datos,
prueba de continuidad audible
• Botón de luz en la pantalla
• Pantalla LCD de 3 1/2 dígitos
• Botón de congelamiento de lectura
• Voltaje cc: 200 mV - 600 V
• Voltaje ca: 200 V~ - 600 V~
• Corriente cc: 200 µA - 10 A
• Resistencia: 200 §Ù - 2 M§Ù
• Cubierta de protección de hule
|
X
|
|
2
|
Fuentes de alimentación de voltaje variables, FUENTE DE VOLTAJE
TEKTRONIX CPS250, la cual cuenta con 1 salida de 5V@2A y 2 salidas, 0-20V@0.5A. La fuente puede configurarse para poner internamente las fuentes en serie, paralelo, e independientes. Con puntas de conexión.
|
X
|
|
5
|
PINZAS PELA CABLE AUTOMÁTICA
mod. 17360, marca truper, permite quitar el aislante del cable de forma automática y colocar terminales. Capacidad 8 - 30 AWG
|
X
|
|
5
|
pinzas de punta y corte truper
* forjadas en acero al cromo vanadio ,capa satinada resistentes a la corrosión
SKU: 17315
MODELO DEL FABRICANTE: T203-7
|
X
|
|
1
|
Software Electronic Workbench (multisin 9) para Windows cualquier versión, software libre.
|
X
|
|
Materiales
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Costo
|
|
|
Institución
|
Alumno
|
|
1*
|
Protoboard
|
|
X
|
$ 80.00
|
1 mt.*
|
Alambre para protoboard del No. 22
|
|
X
|
$ 3.00
|
1*
|
Porta pila
|
|
X
|
$ 4.00
|
2*
|
Resistencias de 220 ohms
|
|
X
|
$ 2.00
|
8*
|
Led´s
|
|
X
|
$ 12.00
|
1*
|
Resistencia de 6.8 kilohms
|
|
X
|
$ 1.00
|
1
|
Push botón NA
|
|
X
|
$ 2.00
|
3
|
Transistores 2N3906
|
|
X
|
$ 12.00
|
1*
|
Pila de 9 volts
|
|
X
|
$ 10.00
|
2
|
Resistencias de 100 kilohms
|
|
X
|
$ 2.00
|
2
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Capacitores de 100 microfaradios
|
|
X
|
$ 6.00
|
Costo total d la práctica: $ 22.00
*El material que se encuentra marcado con asterisco, es material que ya tiene el alumno, fue solicitado en prácticas anteriores, verificar que se tenga. Solo comprar el material que no tiene asterisco.
PROCEDIMIENTO
1.- Armar en el protoboard el circuito del diagrama 1, teniendo cuidado con la polaridad de los leds,
2.- Observa las terminales del transistor y relaciónalas con el símbolo del diagrama.
3.- Una vez armado el circuito, verificar conexiones y polaridades.
4.- Conecte la pila de 9 volts al porta pila y después al circuito, observe que sucede.
5.- Con el multímetro medir la cantidad de voltaje que circula de base a colector y de emisor a colector.
6.- Anotar los datos obtenidos en el cuadro de abajo.
7.- Desconecta la pila del circuito.
DIAGRAMA 1
FUNCIONAMIENTO
En el diagrama 1 se verifica que el colector del transistor recibe un voltaje negativo de la fuente a través de la resistencia de 220 ohms y el led. El emisor está directamente conectado al positivo de la batería y la base recibe un voltaje negativo a través de la resistencia de 6.8 ohms, el interruptor y el led. El brillo del led es proporcional a la corriente de base ( Ib) y el brillo del otro led es proporcional a la corriente de colector ( Ic).
CUADRO No.1
VOLTAJE DE BASE A COLECTOR
|
VOLTAJE DE EMISOR BASE
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|
|
|
|
8.- Armar en el protoboard el circuito del diagrama 2, teniendo cuidado con la polaridad de los leds,
9.- Observa las terminales del transistor y relaciónalas con el símbolo del diagrama.
10.- Una vez armado el circuito, verificar conexiones y polaridades.
11.- Conecte la pila de 9 volts al porta pila y después al circuito, observe que sucede.
12.- Anota tus observaciones
13.- Cierra el interruptor key-space y observa que sucede, anota tus observaciones.
14.- Desconecte la pila de 9 volts y desarma el circuito
DIAGRAMA 2
OBSERVACIONES
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO:
1.- ¿Cómo se llaman las terminales del transistor que utilizaste?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿En el transistor PNP a que parte del circuito conectaste el emisor?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.- ¿En el diagrama 2, que función tenía el interruptor (key.space)?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.- ¿Describe el funcionamiento del diagrama 2?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.- ¿Porque se le llama transistor PNP?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONCLUSIÓN
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Calificación del 5% = cuando solo se tenga el material y la práctica impresa, falta de esmero en el desarrollo de la práctica.
Calificación del 10% = cuando la práctica esté terminada y funcionando en su totalidad (cumpliendo requisitos anteriores descritos).
Calificación a la mitad del porcentaje equivalente a cada práctica, cuando se entreguen a destiempo.
PRÁCTICA NO. 2 “TRANSISTORES NPN”
DATOS GENERALES
Año:
|
2DO. DE SECUNDARIA
|
Laboratorio:
|
ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE CONTROL 2
|
Capacidad:
|
35 ALUMNOS
|
OBJETIVO:
Determinar cómo trabajan los transistores NPN como amplificador de corriente; controlando una gran corriente de colector, con una pequeña corriente de base. Así como su aplicación en circuitos electrónicos.
TIPO DE PRÁCTICA
Los alumnos se encuentran ubicados por equipo, pero trabajan en forma individual.
ASPECTOS TEÓRICOS
Cuando el colector de un NPN es positivo, el emisor negativo y la base levemente positiva, el transistor está correctamente polarizado y hay dos corrientes fluyendo: La corriente de colector (Ic) que es una corriente grande, y la corriente de base (Ib) que es una corriente pequeña. Lo interesante de los transistores, es que la corriente de base, que es pequeña, controla la corriente de colector que es grande. A más corriente de base, mayor corriente de colector y viceversa.
NPN es uno de los dos tipos de transistores bipolares, en los cuales las letras "N" y "P" se refieren a los portadores de carga mayoritarios dentro de las diferentes regiones del transistor. La mayoría de los transistores bipolares usados hoy en día son NPN, debido a que la movilidad del electrón es mayor que la movilidad de los "huecos" en los semiconductores, permitiendo mayores corrientes y velocidades de operación.
Los transistores NPN consisten en una capa de material semiconductor dopado P (la "base") entre dos capas de material dopado N. Una pequeña corriente ingresando a la base en configuración emisor-común es amplificada en la salida del colector.
La flecha en el símbolo del transistor NPN está en la terminal del emisor y apunta en la dirección en la que la corriente convencional circula cuando el dispositivo está en funcionamiento activo.
SÍMBOLO
DESCRIPCIÓN DE MATERIAL Y EQUIPO EMPLEADO
Equipo
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Institución
|
Alumno
|
5
|
Multímetros digitales, con las siguientes características:
Prueba de diodos, retención de datos,
prueba de continuidad audible
• Botón de luz en la pantalla
• Pantalla LCD de 3 1/2 dígitos
• Botón de congelamiento de lectura
• Voltaje cc: 200 mV - 600 V
• Voltaje ca: 200 V~ - 600 V~
• Corriente cc: 200 µA - 10 A
• Resistencia: 200 §Ù - 2 M§Ù
• Cubierta de protección de hule
|
X
|
|
2
|
Fuentes de alimentación de voltaje variables, FUENTE DE VOLTAJE
TEKTRONIX CPS250, la cual cuenta con 1 salida de 5V@2A y 2 salidas, 0-20V@0.5A. La fuente puede configurarse para poner internamente las fuentes en serie, paralelo, e independientes. Con puntas de conexión.
|
X
|
|
5
|
PINZAS PELA CABLE AUTOMÁTICA
mod. 17360, marca truper, permite quitar el aislante del cable de forma automática y colocar terminales. Capacidad 8 - 30 AWG
|
X
|
|
5
|
pinzas de punta y corte truper
* forjadas en acero al cromo vanadio ,capa satinada resistentes a la corrosión
SKU: 17315
MODELO DEL FABRICANTE: T203-7
|
X
|
|
1
|
Software Electronic Workbench (multisin 9) para Windows cualquier versión, software libre.
|
X
|
|
Materiales
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Costo
|
Institución
|
Alumno
|
|
1*
|
Protoboard
|
|
X
|
$ 80.00
|
1*
|
Pila de 9 volts
|
|
X
|
$ 10.00
|
1*
|
Porta pila
|
|
X
|
$ 4.00
|
3*
|
Resistencias de 220 ohms a ¼ watt
|
|
X
|
$ 3.00
|
1
|
Resistencia de 6.8 kilohms a ¼ de watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
3*
|
Leds
|
|
X
|
$ 4.50
|
1
|
Push-boton NA
|
|
X
|
$ 2.00
|
1
|
Transistor 2N3904
|
|
X
|
$ 4.00
|
2
|
Resistencias de 330 ohms a ¼ de watt
|
|
X
|
$ 2.00
|
1*
|
Resistencia de 1 kilohms a ¼ de watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
1*
|
Resistencia de 10 kilohms a ¼ de watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
1*
|
Resistencia de 33 kilohms a ¼ de watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
1*
|
Condensador electrolítico de 1000 microfaradios
|
|
X
|
$ 4.00
|
1*
|
Resistencia de 22 kilohms a ¼ de watt
|
|
X
|
$ 2.00
|
2*
|
Condensadores electrolíticos de 100 microfaradios
|
|
X
|
$ 6.00
|
Costo total de la práctica: $ 9.00
*El material que se encuentra marcado con asterisco, es material que ya tiene el alumno, fue solicitado en prácticas anteriores, verificar que se tenga. Solo comprar el material que no tiene asterisco.
PROCEDIMIENTO
1.- Armar en el protoboard el circuito del diagrama 1, teniendo cuidado con la polaridad de los leds.
2.- Observa las terminales del transistor y relaciónalas con el símbolo del diagrama.
3.- Una vez armado el circuito, verificar conexiones y polaridades.
4.- Conecte la pila de 9 volts a la porta pila y después al circuito, observe que sucede.
5.- Anota tus observaciones
6.- Cierra el interruptor key-space y observa que sucede, anota tus observaciones.
7.- Desconecte la pila de 9 volts y desarma el circuito.
DIAGRAMA 1
FUNCIONAMIENTO.
El diagrama muestra al probador de transistores NPN, su colector recibe un voltaje positivo del positivo de la batería a través de la resistencia de 220 ohms y el led. El emisor está conectado directamente al negativo de la batería y la base recibe un voltaje positivo del positivo de la batería, a través de la resistencia de 6.8 ohms, el interruptor y el led. El brillo del led rojo es proporcional a la corriente de base y el brillo del led verde es proporcional a la corriente del colector. Si es observador verificará que el led del colector estará más brillante que el de la base, esto significa, que la corriente de colector es mayor que la corriente de base.
8. - Arma en el protoboard el circuito del diagrama 2, teniendo cuidado con la polaridad de los leds y de los capacitores electrolíticos.
9. - Observa cómo se conectan los transistores NPN, en especial su emisor. Anota tus Observaciones.
10.- Una vez armado el circuito, verificar conexiones y polaridades
11.- Conecta la pila de 9 volts al porta pila y después a las terminales del protoboard.
12.- Observar el funcionamiento del circuito y anótalo.
13.- Desconectar la pila de 9 volts del circuito y desármalo.
DIAGRAMA 2
FUNCIONAMIENTO:
Al ensamblar el circuito del diagrama 2, observará que los dos leds destellaran alternativamente y que uno de los leds se iluminara durante mayor tiempo. En este circuito los dos transistores funcionan en forma de switches electrónicos y conducen en forma alternada de tal manera que cuando uno de ellos no conduce corriente el otro si lo hace y viceversa.
14.- Arma en el protoboard el circuito del diagrama 3, teniendo cuidado con la polaridad del led y del capacitor electrolítico.
15.- Ten cuidado con la conexión del emisor de los transistores NPN, para que tu circuito funcione adecuadamente.
16.- Una vez armado el circuito verifica conexiones.
17.- Conecta la pila de 9 volts al porta pila y después a las terminales del protoboard
18.- Observa el funcionamiento del circuito y anótalo
19.- Observa cómo se comporta el led cuando aprietas el switch, anota tus observaciones.
20.- Desconecta la pila de 9 volts y desarma tu circuito.
DIAGRAMA 3
FUNCIONAMIENTO:
En este circuito, al conectar la batería si presionamos y soltamos el switch, se debe encender el led durante varios segundos y luego debe apagarse. El tiempo de encendido es diferente para cada valor del condensador, permaneciendo mayormente iluminado al utilizar el condensador de 1000 microfaradios.
OBSERVACIONES
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO:
1.- ¿Cómo se llaman las terminales del transistor que utilizaste?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿En el transistor NPN a que parte del circuito conectaste el emisor?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.- ¿En el diagrama 1, que función tenía el interruptor (key.space)?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.- ¿En el diagrama 2, hacía que polaridad conectas el emisor del transistor?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.- ¿Porque se le llama transistor NPN?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.- En el circuito del diagrama 3 ¿Que sucede cuando oprimes el interruptor?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONCLUSIÓN
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Calificación del 5% = cuando solo se tenga el material y la práctica impresa, falta de esmero en el desarrollo de la práctica.
Calificación del 10% = cuando la práctica esté terminada y funcionando en su totalidad (cumpliendo requisitos anteriores descritos).
Calificación a la mitad del porcentaje equivalente a cada práctica, cuando se entreguen a destiempo.
PRÁCTICA NO. 3 “EL CIRCUITO INTEGRADO NE 555”
DATOS GENERALES
Año:
|
2do. DE SECUNDARIA
|
Laboratorio:
|
ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE CONTROL 2
|
Capacidad:
|
35 ALUMNOS
|
OBJETIVO:
Analizar al circuito integrado NE 555 y su forma de funcionamiento
TIPO DE PRÁCTICA
Los alumnos se encuentran por mesa, pero se trabaja en forma individual.
ASPECTOS TEÓRICOS
Solo ha trascurrido medio siglo desde que se inició su desarrollo y los circuitos integrados se han vuelto casi omnipresentes. Computadoras, teléfonos móviles y otras aplicaciones digitales son ahora partes de las sociedades modernas. La informática, las comunicaciones, la manufactura y los sistemas de transporte, incluyendo Internet, todos dependen de la existencia de los circuitos integrados. De hecho, muchos estudiosos piensan que la revolución digital causada por los circuitos integrados es uno de los sucesos más significativos de la historia de la humanidad.
EL CIRCUITO INTEGRADO NE 555
El circuito integrado 555 es uno de los integrados más utilizados en el mundo de la electrónica por su bajo costo y su gran fiabilidad y es capaz de producir pulsos de temporización (modo monoestable) muy precisos y que también puede ser usado como oscilador (modo astable). Fue desarrollado y construido en el año 1971 por la empresa Signetics con el nombre: SE555/NE555 y se lo llamó: "The IC Time Machine" ("Circuito integrado la máquina del tiempo")
Según quien sea lo fabrique lo podemos encontrar marcado con una designación tal como LM555, NE555, LC555, MC1455, MC1555, SE555, CA555, XR-555, RC555, RM555, SN72555.
Este circuito es un "Timer de precisión", en sus orígenes se presentó como un circuito de retardos de precisión, pero pronto se le encontraron otra aplicaciones tales como osciladores astables, generadores de rampas, temporizadores secuenciales, etc., consiguiéndose unas temporizaciones muy estables frente a variaciones de tensión de alimentación y de temperatura.
DESCRIPCIÓN DE MATERIAL Y EQUIPO EMPLEADO
Equipo
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Institución
|
Alumno
|
5
|
Multímetros digitales, con las siguientes características:
Prueba de diodos, retención de datos,
prueba de continuidad audible
• Botón de luz en la pantalla
• Pantalla LCD de 3 1/2 dígitos
• Botón de congelamiento de lectura
• Voltaje cc: 200 mV - 600 V
• Voltaje ca: 200 V~ - 600 V~
• Corriente cc: 200 µA - 10 A
• Resistencia: 200 §Ù - 2 M§Ù
• Cubierta de protección de hule
|
X
|
|
2
|
Fuentes de alimentación de voltaje variables,FUENTE DE VOLTAJE
TEKTRONIX CPS250, la cual cuenta con 1 salida de 5V@2A y 2 salidas, 0-20V@0.5A. La fuente puede configurarse para poner internamente las fuentes en serie, paralelo, e independientes. Con puntas de conexión.
|
X
|
|
5
|
PINZAS PELA CABLE AUTOMÁTICA
mod. 17360, marca truper, permite quitar el aislante del cable de forma automática y colocar terminales. Capacidad 8 - 30 AWG
|
X
|
|
Materiales
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Costo
|
Institución
|
Alumno
|
1*
|
Pila de 9 volts
|
|
X
|
$ 10.00
|
1*
|
Porta pila
|
|
X
|
$ 4.00
|
1*
|
Circuito integrado NE 555
|
|
X
|
$ 5.00
|
1*
|
Protoboard
|
|
X
|
$ 80.00
|
2 mts.*
|
Alambres para protoboard del No.22
|
|
X
|
$ 6.00
|
1*
|
Resistencia de 6.8 kilohms
|
|
X
|
$ 1.00
|
1*
|
Resistencia de 33 kilohms
|
|
X
|
$ 1.00
|
1*
|
Capacitor de 10 microfaradios
|
|
X
|
$ 3.00
|
2*
|
Leds de 3 V.
|
|
X
|
$ 6.00
|
2*
|
Resistencias de 220 ohm
|
|
X
|
$ 2.00
|
1
|
Potenciómetro de 100 kilohms
|
|
X
|
$ 8.00
|
1*
|
Resistencia de 1 kilohms
|
|
X
|
$ 1.00
|
1*
|
Push-boton NA
|
|
X
|
$ 3.00
|
1*
|
Capacitor de 100 microfaradios
|
|
X
|
$ 3.00
|
Costo total de la práctica: $ 8.00
* El material que se encuentra marcado con asterisco, es material que ya tiene el alumno, fue solicitado en prácticas anteriores, verificar que se tenga. Solo comprar el material que no tiene asterisco.
PROCEDIMIENTO
1.- Verificar que se tenga todo el material
2.- En el protoboard, armar el circuito del diagrama 1, teniendo cuidado con la polaridad de los leds
3.- Verificar que las interconexiones realizadas con alambre sean al tamaño adecuado.
4.- Una vez armado el circuito del diagrama 1, verificar conexiones.
5.- Conectar la fuente de alimentación o la pila de 9 volts a las terminales del protoboard
6.- Observa lo que sucede en el circuito y anótalo
7.- Desconectar la fuente de alimentación o pila.
DIAGRAMA 1
SEMÁFORO
8.- Armar el circuito del diagrama 2, cuidando polaridades.
9.- Verificar interconexiones y tamaño de alambre.
10.- Una vez armado el circuito del diagrama 2, revisar conexiones
11.- Observa que sucede en los leds cuando se varía el potenciómetro, anota tus Observaciones.
12.- Desconectar la fuente de alimentación o pila
DIAGRAMA 2
LUCES DE VELOCIDAD VARIABLE
13.- Armar el circuito del diagrama 3 cuidando polaridades
14.- Verificar interconexiones y tamaño de alambre.
15.- Una vez armado el circuito del diagrama 3, revisar conexiones
16.- Conecta la pila o fuente de alimentación a las terminales del protoboard.
17.- Observa que sucede en el led cuando se varía el potenciómetro y se aprieta el push-
Botón. Anota tus observaciones.
18.- Desconecta la fuente de alimentación o pila y desarma los circuitos.
DIAGRAMA 3
TEMPORIZADOR VARIABLE
OBSERVACIONES
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO
1.- ¿Qué pin o pata del circuito integrado 555 se conecta a negativo y cual a positivo?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Cuáles son las formas de conexión para el circuito integrado NE555?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.- ¿Cómo trabajan los leds en el primer circuito?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.- ¿En el segundo circuito, que sucede en los leds cuando movemos el potenciómetro?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.- ¿En el tercer circuito, que sucede cuando se mueve el potenciómetro?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.- ¿En el tercer circuito que sucede cuando se cierra el interruptor?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONCLUSIÓN
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Calificación del 5% = cuando solo se tenga el material y la práctica impresa, falta de esmero en el desarrollo de la práctica.
Calificación del 10% = cuando la práctica esté terminada y funcionando en su totalidad (cumpliendo requisitos anteriores descritos).
Calificación a la mitad del porcentaje equivalente a cada práctica, cuando se entreguen a destiempo.
PRÁCTICA NO. 4 “APLICACIONES DEL CIRCUITO INTEGRADO NE 555”
DATOS GENERALES
Año:
|
2DO. DE SECUNDARIA
|
Laboratorio:
|
ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE CONTROL 2
|
Capacidad:
|
35 ALUMNOS
|
OBJETIVO:
Demostrar la forma de funcionamiento y conexión del Circuito integrado NE 555 en circuitos de comunicación y alarmas.
TIPO DE PRÁCTICA
Los alumnos se encuentran colocados en mesas, pero trabajan en forma individual
ASPECTOS TEÓRICOS
Ante la necesidad de obtener circuitos generadores de pulsos, multivibradores (temporizadores) se crearon circuitos basados en amplificadores operacionales en distintas aplicaciones.
Sin embargo en 1972 la compañía Signetics introdujo en el mercado un nuevo componente, que no solo cumplía con estas necesidades, sino que mejoraba los resultados obtenidos por los circuitos basados en amplificadores operacionales en muchos aspectos.
Hoy en día el 555 sigue siendo un componente básico en la construcción de circuitos multivibradores, generadores de pulsos, divisores de frecuencia.
La principal ventaja del 555 radica en que consigue temporizaciones más precisas. Además, al ser un circuito integrado reduce el número de conexiones a la vez que elprecio.
Este Circuito Integrado (C.I.) es para los experimentadores y aficionados un dispositivo barato con el cual pueden hacer muchos proyectos. Este temporizador es tan versátil que se puede, incluso utilizar para modular una señal en frecuencia modulada (F.M.)
Está constituido por una combinación de comparadores lineales, Flip-Flops (básculas digitales), transistor de descarga y excitador de salida.
El dispositivo 555 es un circuito integrado muy estable cuya función primordial es la de producir pulsos de temporización con una gran precisión y que, además, puede funcionar como oscilador.
Sus características más destacables son:
- Temporización desde microsegundos hasta horas.
- Modos de funcionamiento:
- Aplicaciones:
- Temporizador.
- Oscilador.
- Divisor de frecuencia.
- Modulador de frecuencia.
- Generador de señales triangulares.
DESCRIPCIÓN DE MATERIAL Y EQUIPO EMPLEADO
Equipo
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Institución
|
Alumno
|
5
|
Multímetros digitales, con las siguientes características:
Prueba de diodos, retención de datos,
prueba de continuidad audible
• Botón de luz en la pantalla
• Pantalla LCD de 3 1/2 dígitos
• Botón de congelamiento de lectura
• Voltaje cc: 200 mV - 600 V
• Voltaje ca: 200 V~ - 600 V~
• Corriente cc: 200 µA - 10 A
|
X
|
|
2
|
Fuentes de alimentación de voltaje variables,FUENTE DE VOLTAJE
TEKTRONIX CPS250, la cual cuenta con 1 salida de 5V@2A y 2 salidas, 0-20V@0.5A. La fuente puede configurarse para poner internamente las fuentes en serie, paralelo, e independientes. Con puntas de conexión.
|
X
|
|
5
|
PINZAS PELA CABLE AUTOMÁTICA
mod. 17360, marca truper, permite quitar el aislante del cable de forma automática y colocar terminales. Capacidad 8 - 30 AWG
|
X
|
|
1
|
Software Electronic Workbench (multisin 9) para Windows cualquier versión, software libre.
|
X
|
|
5
|
pinzas de punta y corte truper
* forjadas en acero al cromo vanadio ,capa satinada resistentes a la corrosión
SKU: 17315
MODELO DEL FABRICANTE: T203-7
|
X
|
|
Materiales
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Costo
|
Institución
|
Alumno
|
1*
|
Protoboard
|
|
X
|
$ 80.00
|
1*
|
Pila de 9 volts
|
|
X
|
$ 10.00
|
1*
|
Porta pila
|
|
X
|
$ 4.00
|
1*
|
Push-boton NA
|
|
X
|
$ 3.00
|
1*
|
Alambre para protoboard del No. 22
|
|
X
|
$ 6.00
|
1
|
Resistencia de 1 kilohm a ½ watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
1
|
Resistencia de 120 kilohm a ½ watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
1
|
Condensador de 0.01 microfaradio
|
|
X
|
$ 2.00
|
1*
|
Circuito integrado NE 555
|
|
X
|
$ 5.00
|
1
|
Resistencia de 10 ohm a ½ watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
1*
|
Resistencia de 220 ohm a ½ watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
1
|
Transistor 2N3904
|
|
X
|
$ 8.00
|
1
|
Bocina de 8 ohm a 4 watts
|
|
X
|
$ 25.00
|
1*
|
Resistencia de 6.8 kilohm a ½ watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
1
|
LDR o fotorresistencia
|
|
X
|
$ 6.00
|
1
|
Condensador de 0.1 microfardio a 50 volts
|
|
X
|
$ 2.00
|
1
|
Potenciómetro de 10 kilohm
|
|
X
|
$ 8.00
|
1*
|
Potenciómetro de 100 kilohm
|
|
X
|
$ 8.00
|
1
|
Condensador cerámico de 0.022 uF a 50 volts
|
|
X
|
$ 2.00
|
1
|
Capacitor electrolítico de 25 microfaradios a 50 volts
|
|
X
|
$ 3.00
|
Costo total de la práctica: $ 59.00
* El material que se encuentra marcado con asterisco, es material que ya tiene el alumno, fue solicitado en prácticas anteriores, verificar que se tenga. Solo comprar el material que no tiene asterisco.
PROCEDIMIENTO
1.- Verificar que se tenga todo el material
2.- Armar en el protoboard el circuito del diagrama 1. Tener cuidado con la polaridad de los componentes
3.- Antes de conectar La fuente de alimentación, checar las conexiones realizadas
4.- Conectar a la fuente de alimentación a 9 volts máximo.
5.- Observar que sucede con la bocina cuando se tapa la luz del LDR, anota tus observaciones.
6.- Desconectar la fuente de alimentación y desarma el circuito.
DIAGRAMA 1
ALARMA DESPERTADORA
FUNCIONAMIENTO
En este circuito se genera un sonido audible cuando la luz incide sobre la fotorresistencia. En la oscuridad permanece silencioso, la intensidad del sonido dependerá de la intensidad de luz incidente.
7.- Armar en el Protoboard los circuitos del diagrama 2, verificar la polaridad de los componentes
8.- Antes de conectar la fuente de alimentación, checar conexiones realizadas.
9.- Conectar la fuente de alimentación a 9 volts máximo.
10.- Observar que sucede con la bocina cuando se presiona el push-boton y mueves los potenciómetros. Anotar observaciones
11.- Desconectar la fuente de alimentación y desarmar los circuitos.
DIAGRAMA 2
TELÉGRAFO
FUNCIONAMIENTO
Para operar el circuito, conecte la batería y use el interruptor como tecla de código.
CÓDIGO MORSE
A .__ I . . Q __ __ . __ Y __ . __ __ Z __ __ . .
B__ . . . J . __ __ __ R . __ . NÚMEROS
C __ . __ . K __ . __ S . . . 1 . __ __ __ __ 7 __ __ …
D __ . . L . __ .. T __ 2 . . __ __ __ 8 __ __ __ ..
E . M __ __ U . . __ 3 … __ __ 9 __ __ __ __ .
F . . __ . N __ . V . . . __ 4 …. __ 0 __ __ __ __ __
G __ __ . O __ __ __ W . __ __ 5 …..
H . . . . P . __ __ . X __ . . __ 6 __ ….
OBSERVACIONES
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO
1.- En el circuito 1 ¿Que sucede cuando tapas la luz del LDR?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Cómo está formado el código Morse?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.- ¿Qué función tiene el push-boton en el circuito 2 y los potenciómetros?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.- ¿Qué función tiene la bocina en el circuito 2?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONCLUSIÓN
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Calificación del 5% = cuando solo se tenga el material y la práctica impresa, falta de esmero en el desarrollo de la práctica.
Calificación del 10% = cuando la práctica esté terminada y funcionando en su totalidad (cumpliendo requisitos anteriores descritos).
Calificación a la mitad del porcentaje equivalente a cada práctica, cuando se entreguen a destiempo.
PRÁCTICA NO. 5 “CONTADOR AUTOMÁTICO”
DATOS GENERALES
Año:
|
2DO. DE SECUNDARIA
|
Laboratorio:
|
ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE CONTROL 2
|
Capacidad:
|
35 ALUMNOS
|
OBJETIVO:
Reconocer el funcionamiento del display y los circuitos integrados aplicados en un circuito contador automático.
TIPO DE PRÁCTICA
Los alumnos se encuentran colocados en mesas, pero trabajan en forma individual.
ASPECTOS TEÓRICOS
Un 7490 es un contador que puede contar del 0 al 9 de una forma cíclica, y ese es su modo natural. QA, QB. QC y QD son cuatro bits en un número binario, y esto pines se ciclan desde el 0 al 9. Puedes configurar el chip para que cuente a otro número máximo de números y luego volver a cero. Se hace cambiando el cableado de las líneas R01, R02, R91 y R92. Si R01 y R02 son 1, es decir, 5 voltios, y tanto R91 o R92 son 0 (tierra), entonces el chip reseteará QA, QB, QC y QD a cero. Si R91 o R92 es 1 (de nuevo 5 voltios), entonces e contador en QA, QB, QC y QD irá a 1001. Veamos un gráfico del chip 7490 para ver mejor los pines.
Para crear un contador divisible por 10, primero conectas el pin 5 a los cinco voltios y el pin 10 a tierra para alimentar el chip. Entonces conectas el pin 12 al pin 1 y pones tierra a los pines 2,3, 6 y 7. Pones en marcha la señal de reloj de entrada (para la base de tiempo o un contador previo) en el pin 14. La salida aparece en QA, QB, QC y QD. Usa la salida en el pin 11 para conectar la siguiente fase.
Para crear un contador divisible por 6, de nuevo, primero conectas el pin 5 a los cinco voltios y el pin 10 para dar energía el chip. Conectas el pin 12 al pin 1 y das tierra a los pines 6 y 7. Conectas el pin 2 al pin 9, y el pin 3 al pin 8. Pon en marcha la señal interna del reloj al igual que hicimos con el ejemplo anterior, en el pin 14. La salida aparece en QA, QB y QC. Usa el pin 8 para conectar la siguiente fase.
El circuito integrado 7447 o subfamilia (74LS47, 74F47, 74S47, 74HCT47,..) es un circuito integrado que convierte el código binario de entrada en formato BCD a niveles lógicos que permiten activar un display de 7 segmentos de ánodo común en donde la posición de cada barra forma el número decodificado.
Si queremos utilizar tecnología CMOS tenemos el 4511.
Las salidas del circuito hacia los segmentos del display son en colector abierto. Pudiendo de esta manera controlar display que consuman 40 mA máximo por segmento.
Este decodificador sirve para mostrar salidas decimales a entradas binarias. Las entradas pueden estar dadas por cualquier dispositivo que tenga 4 salidas digitales como un puerto de un PIC o un micro, o utilizando switches para conmutar los unos y ceros.
DESCRIPCIÓN DE MATERIAL Y EQUIPO EMPLEADO
Equipo
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Institución
|
Alumno
|
5
|
Multímetros digitales, con las siguientes características:
Prueba de diodos, retención de datos,
prueba de continuidad audible
• Botón de luz en la pantalla
• Pantalla LCD de 3 1/2 dígitos
• Botón de congelamiento de lectura
• Voltaje cc: 200 mV - 600 V
• Voltaje ca: 200 V~ - 600 V~
• Corriente cc: 200 µA - 10 A
• Resistencia: 200 §Ù - 2 M§Ù
• Cubierta de protección de hule
|
X
|
|
2
|
Fuentes de alimentación de voltaje variables,FUENTE DE VOLTAJE
TEKTRONIX CPS250, la cual cuenta con 1 salida de 5V@2A y 2 salidas, 0-20V@0.5A. La fuente puede configurarse para poner internamente las fuentes en serie, paralelo, e independientes. Con puntas de conexión.
|
X
|
|
5
|
PINZAS PELA CABLE AUTOMÁTICA
mod. 17360, marca truper, permite quitar el aislante del cable de forma automática y colocar terminales. Capacidad 8 - 30 AWG
|
X
|
|
5
|
pinzas de punta y corte truper
* forjadas en acero al cromo vanadio ,capa satinada resistentes a la corrosión
SKU: 17315
MODELO DEL FABRICANTE: T203-7
|
X
|
|
Materiales
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Costo
|
Institución
|
Alumno
|
1*
|
Protoboard
|
|
X
|
$ 80:00
|
1*
|
Alambres para protoboard
|
|
X
|
$ 3.00
|
1*
|
Porta pila
|
|
X
|
$ 4.00
|
1*
|
Pila de 9 volts
|
|
X
|
$ 10.00
|
1*
|
Resistencia de 10 Kohm a ½ watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
7
|
Resistencias de 220 ohm
|
|
X
|
$ 7.00
|
1*
|
Potenciómetro de 100 k
|
|
X
|
$ 8.00
|
1
|
Potenciómetro de 5 k
|
|
X
|
$ 8.00
|
1*
|
Led de 5 mm
|
|
X
|
$ 1.50
|
1
|
Circuito integrado 74LS90
|
|
X
|
$ 36.00
|
1
|
Circuito integrado 74LS47
|
|
X
|
$ 37.00
|
1*
|
Circuito integrado NE 555
|
|
X
|
$ 5.00
|
1
|
Display ánodo común
|
|
X
|
$ 6.00
|
1*
|
Capacitor electrolítico de 10 uF
|
|
X
|
$ 3.00
|
1*
|
Push-boton NA
|
|
X
|
$ 3.00
|
Costo total de la práctica: $ 94.00
* El material que se encuentra marcado con asterisco, es material que ya tiene el alumno, fue solicitado en prácticas anteriores, verificar que se tenga. Solo comprar el material que no tiene asterisco.
PROCEDIMIENTO
1.- Verificar que se cuente con todo el material.
2.- Armar en el protoboard el circuito del diagrama 1, teniendo cuidado con las polaridades del led, fototransistor, capacitor electrolítico.
3.- Verificar que las conexiones con los alambres sean exactas para evitar corto circuito entre los componentes.
4.- Ir conectando con cuidado de integrado ha integrado para evitar equivocaciones,
5.- Verificar las conexiones de alimentación de los integrados.
6.- Conectar con cuidado las terminales del display, para evitar mala numeración.
7.- Verificar la interconexión de la resistencia de 10 kilohms.
8.- Conectar la pila a la porta pila, e interconectar el positivo y negativo al protoboard.
9.- Verificar que el led que está conectado al NE555, debe parpadear, en caso de no hacerlo verificar conexionado.
10.- observar el funcionamiento y anotarlo.
DIAGRAMA 1
FUNCIONAMIENTO
Se basa en que el generador de pulsos LM555 trabaja a una alta frecuencia de reloj, y al pulsar S1 aplicamos esos pulsos a la entrada de un contador ascendente 74192, aunque también lo podemos ajustar como descendente. El número generado es comparado por un 7485 con el que hayamos colocado en la entrada de datos A de este integrado.
El contador electrónico digital es muy útil por ello en la actualidad estamos rodeados de dispositivos que disponen de algún tipo de contador digital, incluso en la mayoría de los electrodomésticos vienen equipados con uno.
Nuestro contador digital tiene un campo muy amplio para su aplicación de forma rotacional (cuantas vueltas efectúa un objeto) o de forma secuencial (Ej. en una empresa para el conteo de cajas de producto, etc.)
OBSERVACIONES
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO
1.- ¿Porque parpadea el led que está en el potenciómetro de 5 k y el pin 3 del NE555?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Qué sucede en el display cuando se aprieta el push-boton?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.- ¿Qué sucede en el led cuando se gira el potenciómetro de 100 k?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.- ¿Qué sucede en l led cuando se gira el potenciómetro de 5k?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONCLUSIÓN
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Calificación del 5% = cuando solo se tenga el material y la práctica impresa, falta de esmero en el desarrollo de la práctica.
Calificación del 10% = cuando la práctica esté terminada y funcionando en su totalidad (cumpliendo requisitos anteriores descritos).
Calificación a la mitad del porcentaje equivalente a cada práctica, cuando se entreguen a destiempo.
PRÁCTICA NO. 6 “CONTADOR CON FOTOTRANSISTOR”
DATOS GENERALES
Año:
|
2DO. DE SECUNDARIA
|
Laboratorio:
|
ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE CONTROL 2
|
Capacidad:
|
35 ALUMNOS
|
OBJETIVO:
Interpretar el funcionamiento del display en un circuito contador automático con fototransistor.
TIPO DE PRÁCTICA
Los alumnos se encuentran colocados en mesas, pero trabajan en forma individual.
ASPECTOS TEÓRICOS
El fototransistor es Sensible a la luz, normalmente a los infrarrojos. La luz incide sobre la región de base, generando portadores en ella. Esta carga de base lleva el transistor al estado de conducción. El fototransistor es más sensible que el fotodiodo por el efecto de ganancia propio del transistor.
Un fototransistor es igual a un transistor común, con la diferencia que el primero puede trabajar de 2 formas:
1. Como transistor normal con la corriente de base Ib (modo común).
2. Como fototransistor, cuando la luz que incide en este elemento hace las veces de corriente de base. Ip (modo de iluminación).
Puede utilizarse de las dos en formas simultáneamente, aunque el fototransistor se utiliza principalmente con el pin de la base sin conectar.
En el mercado se encuentran fototransistores tanto con conexión de base como sin ella y tanto en cápsulas plásticas como metálicas (TO-72, TO-5) provistas de una lente.
Se han utilizado en lectores de cinta y tarjetas perforadas, lápices ópticos, etc. Para comunicaciones con fibra óptica se prefiere usar detectores con fotodiodos p-i-n. También se pueden utilizar en la detección de objetos cercanos cuando forman parte de un sensor de proximidad.
Se utilizan ampliamente encapsulados conjuntamente con un LED, formando interruptores ópticos (opto-switch), que detectan la interrupción del haz de luz por un objeto. Existen en dos versiones: de transmisión y de reflexión.
Para obtener un circuito equivalente de un fototransistor, basta agregar a un transistor común un fotodiodo, conectando en el colector del transistor el cátodo del fotodiodo y el ánodo a la base.
Fototransistor. Transistor el cual es activado por la incidencia de la luz en la región de base generando portadores en ella, el mismo tiene una ventana que permite la entrada de luz.
DISPLAY
Se llama visualizador, display en inglés, a un dispositivo de ciertos aparatos electrónicos que permite mostrar información al usuario de manera visual. Un visualizador de una señal de vídeo se lo llama más comúnmente pantalla; los dos ejemplos más comunes son el televisor y el Monitor de computadora. Un visualizador es un tipo de dispositivo de salida.
Los primeros visualizadores, similares a los de los ascensores, se construían con lámparas que iluminaban las leyendas. Un ejemplo son los ascensores, que para cada piso existía una luz detrás de una silueta con forma de número.
A partir de la aparición de calculadoras, cajas registradoras e instrumentos de medida electrónicos que muestran distintas informaciones, ya se puede hablar con propiedad de visualizadores. Un tubo Nixie es semejante a una lámpara de neón pero con varios ánodos que tienen la forma de los símbolos que se quiere representar. Otro avance fue la invención del visualizador de 7 segmentos.
En un visualizador de 7 segmentos se representan los dígitos 0 a 9 iluminando los segmentos adecuados. También suelen contener el punto o la coma decimal. A veces se representan también algunos caracteres como la "E" (Error), "b" o "L" (Low Battery), etc., pero para representar los caracteres alfabéticos se introdujo el visualizador de 14 segmentos. El visualizador de 14 segmentos tuvo éxito reducido y sólo existe de forma marginal debido a la competencia de la matriz de 5x7 puntos. Los visualizadores de segmentos se fabrican en diversas tecnologías: Incandescencia, de cátodo frío, LED, cristal líquido, fluorescente, etc.
DESCRIPCIÓN DE MATERIAL Y EQUIPO EMPLEADO
Equipo
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Institución
|
Alumno
|
5
|
Multímetros digitales, con las siguientes características:
Prueba de diodos, retención de datos,
prueba de continuidad audible
• Botón de luz en la pantalla
• Pantalla LCD de 3 1/2 dígitos
• Botón de congelamiento de lectura
• Voltaje cc: 200 mV - 600 V
• Voltaje ca: 200 V~ - 600 V~
• Corriente cc: 200 µA - 10 A
• Resistencia: 200 §Ù - 2 M§Ù
• Cubierta de protección de hule
|
X
|
|
2
|
Fuentes de alimentación de voltaje variables, FUENTE DE VOLTAJE
TEKTRONIX CPS250, la cual cuenta con 1 salida de 5V@2A y 2 salidas, 0-20V@0.5A. La fuente puede configurarse para poner internamente las fuentes en serie, paralelo, e independientes. Con puntas de conexión.
|
X
|
|
5
|
PINZAS PELA CABLE AUTOMÁTICA
mod. 17360, marca truper, permite quitar el aislante del cable de forma automática y colocar terminales. Capacidad 8 - 30 AWG
|
X
|
|
5
|
pinzas de punta y corte truper
* forjadas en acero al cromo vanadio ,capa satinada resistentes a la corrosión
SKU: 17315
MODELO DEL FABRICANTE: T203-7
|
X
|
|
Materiales
Cantidad
|
Descripción
|
Proporcionado por:
|
Costo
|
Institución
|
Alumno
|
1*
|
Protoboard
|
|
X
|
$ 80.00
|
1*
|
Alambres para protoboard
|
|
X
|
$ 3.00
|
1*
|
Porta pila
|
|
X
|
$ 4.00
|
1*
|
Pila de 9 volts
|
|
X
|
$ 10.00
|
1*
|
Resistencia de 10 Kohm a ½ watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
1
|
Fototransistor
|
|
X
|
$ 1.00
|
2*
|
Resistencias de 220 Ohms a ½ watt
|
|
X
|
$ 2.00
|
1
|
Led azul
|
|
X
|
$ 1.50
|
1*
|
Led normal
|
|
X
|
$ 1.50
|
1
|
Circuito integrado 74LS00
|
|
X
|
$ 25.00
|
1*
|
Circuito integrado 74LS90
|
|
X
|
$ 36.00
|
1*
|
Circuito integrado 74LS47
|
|
X
|
$ 37.00
|
1*
|
Display ánodo común
|
|
X
|
$ 6.00
|
1*
|
Resistencia de 1 Kohm a ½ watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
1*
|
Resistencia de100 Kohms a ½ watt
|
|
X
|
$ 1.00
|
1*
|
Capacitor de 0.1 uF
|
|
X
|
$ 2.00
|
1*
|
Capacitor electrolítico de 10 mF
|
|
X
|
$ 3.00
|
1*
|
Circuito integrado NE 555
|
|
X
|
$ 5.00
|
Costo total de la práctica: $ 26.50
* El material que se encuentra marcado con asterisco, es material que ya tiene el alumno, fue solicitado en prácticas anteriores, verificar que se tenga. Solo comprar el material que no tiene asterisco.
PROCEDIMIENTO
1.- Verificar que se cuente con todo el material.
2.- Armar en el protoboard el circuito del diagrama 1, teniendo cuidado con las polaridades del led, fototransistor, capacitor electrolítico.
3.- Verificar que las conexiones con los alambres sean exactas para evitar corto circuito entre los componentes.
4.- Ir conectando con cuidado de integrado a integrado para evitar equivocaciones,
5.- Verificar las conexiones de alimentación de los integrados.
6.- Conectar con cuidado las terminales del display, para evitar mala numeración.
7.- Verificar la interconexión de las resistencias de 1 kilohms y la de 100 kilohms.
8.- Conectar la pila a la porta pila, e interconectar el positivo y negativo al protoboard.
9.- Verificar que el led que está conectado al NE555, debe parpadear, en caso de no hacerlo verificar conexionado.
10.- interconectar un alambre de prueba del pin 3 del NE 555 al pin 7 del integrado 74LS47
11.- observar el funcionamiento y anotarlo.
DIAGRAMA 1
OBSERVACIONES
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO
1.- ¿Porque parpadea el led que está en el pin del NE555?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Qué sucede cuando incide la luz del led azul en el fototransistor?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.- ¿Describe cómo se conecta el display ánodo común?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.- Describe el funcionamiento del diagrama.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONCLUSIÓN
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Calificación del 5% = cuando solo se tenga el material y la práctica impresa, falta de esmero en el desarrollo de la práctica.
Calificación del 10% = cuando la práctica esté terminada y funcionando en su totalidad (cumpliendo requisitos anteriores descritos).
Calificación a la mitad del porcentaje equivalente a cada práctica, cuando se entreguen a destiempo.
